Im September 2004 wurde die Bildungs-Studie der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) veröffentlicht. Angesichts des miserablen Abschneidens der Bundesrepublik haben Öffentlichkeit und Politik ähnlich reagiert wie nach Veröffentlichung der PISA-Studie: Auf ein kurzes Aufheulen folgte "business as usual". Der folgende Artikel beleuchtet Ursachen der "Bildungskatastrophe" und zeigt Lösungswege auf (GWR-Red.). Weiterlesen
Millionen Jugendliche gehen täglich ihrem gewohnten Alltagstrott nach - fast weltweit. Fast nur, da Bildung heute das Primat reicher Industriestaaten zu sein scheint, welche uns jenes selektierte Wissen durch die Schule als Institution der Wissensvermittlung zu Teil werden lässt. Weiterlesen
Tolstoi wird im libertären Kontext vor allem hinsichtlich seines Antimilitarismus und Pazifismus sowie hinsichtlich seiner libertären Gesellschaftskritik diskutiert (vgl. z. B. GWR Nr. 138/November 1989; Nr. 200/September 1995). Er inspirierte dabei Generationen von (libertären) Menschen und motivierte zu gewaltfreiem Widerstand gegen Staat, Kirche und Ungerechtigkeit („Widerstrebe nicht dem Bösen mit Gewalt“). Nach wie vor relativ … Weiterlesen
Der Bildungsschock Ende 2001 wurde die Bundesrepublik wieder einmal durch das Gespenst einer Bildungskatastrophe im Mark getroffen und führte zu heftigen Reaktionen in der Öffentlichkeit und in Fachkreisen. Mit der Bildungsstudie PISA 2000 der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD), die am 4. Dezember 2001 in Berlin vorgestellt wurde, liegt der erste Teil der … Weiterlesen
Anmerkungen zur PISA-Studie im Anschluß an den GWR-Beitrag von Ulrich Klemm
Die redaktionelle Planung für das Thema "PISA" in dieser Ausgabe der Graswurzelrevolution war dialogisch. Ulrich Klemm legt vor. Ich lege nach. So soll es sein. Keine Talkshow, sondern Dialog in Print - vielleicht mit Fortsetzung und in neuen Rollen. Weiterlesen